Группа "Умники и умницы"

Игра – ведущая деятельность детей дошкольного возраста. Игра детей неот­делима от игрушек. У большинства из нас детство связано с любимыми игрушками, которые остались в памяти как близкие друзья. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят на­строение ребенка и прогресс в его развитии. Чтобы вы могли сориентироваться в необъятной стихии рынка игрушек, мы поговорим о наиболее ценных из них и полезных.

 

 

 

 

 

 

 

 

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и мн.др. Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

 

 

 

 

 

 

 

Все родители воспитывают своих детей, исходя из своего жизненного опыта, понимания жизни. Каждый из нас мечтает о том, что он будет самым хорошим, самым умным и самым добрым в отношениях со своим ребёнком. и часто это получается. Но бывают моменты, когда поведение ребёнка ставит в тупик, раздражает; и мы делаем что-то такое, из-за чего бывает стыдно, неуютно, и начинаешь ругать себя и клятвенно обещать себе, что этого впредь не случится. Итак, какие же ошибки мы совершаем?

 

 

 

 

 

 

 

Китайская мудрость гласит: "Что я слышу - я забуду, что увижу - то запомню, что я сделаю - я пойму". Знания, добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными. Поэтому позвольте вашим детям экспериментировать, создавайте для этого условия. Ведь даже в быту, вы можете дать детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, помочь почувствовать себя учёными, исследователями, первооткрывателями. И быть при этом не наставником, а равноправным партнёром и соучастником деятельности. Попробуйте, это интересно!